- Présentation et résultats des élections
Cette année deux listes se sont présentées pour pourvoir aux 15 sièges prévus (autant que de classes), à savoir une liste APPEL (Association pour les parents d’élèves libres) et une liste APEPA (Association des parents d’élèves de l’enseignement public en Alsace).
Pour cette rentrée, le nombre d’électeurs était de 541 (546 en 2023 et 559 en 2022).
Le nombre de votants était de 391 (391 en 2023 et 353 en 2022). Toutefois, il est à noter que le nombre de bulletins blancs ou nuls a baissé puisqu’il est de 22 cette année (30 en 2023 et 38 en 2022)
La liste APPEL a obtenu 8 sièges (8 en 2023 et 5 en 2022) alors que la liste APEPA en a obtenu 7 (7 en 2023 et 10 en 2022).
Le taux de participation de 67.28% est tout à fait correct (71.61% en 2023 et 63.15% en 2022).
Bienvenue aux parents qui nous rejoignent cette année !
Il est rappelé au passage, si besoin est :
– que le conseil d’école permet aux représentants de parents et aux enseignants de travailler ensemble pour le bien des enfants et dans le respect les uns des autres
– que les représentants de parents comme leur nom l’indique sont là pour représenter des parents d’élèves et non pour se représenter eux-mêmes.
- Approbation du procès-verbal du dernier conseil d’école
Le procès-verbal du conseil d’école du mardi 18 juin 2024 a été approuvé à l’unanimité.
- Rentrée 2024-2025 – Effectifs, personnels et fonctionnement
Cette rentrée 2024-2025 s’est très bien passée selon un modèle ayant fait ses preuves et donc la possibilité pour les parents d’accompagner leur enfant dans la cour de l’école élémentaire voire jusque dans sa classe pour les CP.
Notre école compte actuellement 381 élèves (141 en maternelle et 241 en élémentaire). Ils sont répartis de la manière suivante :
En maternelle
1 PS/MS monolingue de 30 (16 PS et 14 MS)
1 MS/GS monolingue de 26 (6 MS et 20 GS)
1 PS/MS bilingue de 27 (13 PS et 14 MS)
1 PS/MS bilingue de 25 (12 PS et 13 MS)
1 GS bilingue de 33
En élémentaire
1 CP monolingue de 14
1 CE1 monolingue de 28
1 CE2 monolingue de 24
1 CM1 monolingue de 22
1 CM2 monolingue de 24
1 CP bilingue de 30
1 CE1 bilingue de 24
1 CE2 bilingue de 23
1 CM1 bilingue de 26
1 CM2 bilingue de 26
Nous sommes donc 168 monolingues (176 l’an dernier) et 214 bilingues (214 l’an dernier).
L’effectif de l’école est donc plutôt stable puisqu’il est de 382 cette année… Pour rappel, il était de 378 l’an dernier et de 390 en 2021-2022. Il faut toutefois noter que les effectifs en monolingue s’amenuisent ce qui pourrait conduire rapidement à une fermeture de classe. Rappel : il faut au moins 156 élèves en monolingue pour garder 7 classes. Il faut au moins 225 élèves en bilingue pour obtenir une 9ème classe.
Mouvement du personnel
En maternelle, voici les changements :
Madame Pernet Antonia nouvellement arrivée assurera la partie française des classes de PS/MS bilingues groupe A et groupe B. Du coup, Madame Ott Marielle quitte la maternelle. Le poste de GS bilingue accueille cette année à titre provisoire Madame Tess Eschbach pour la partie allemande. La partie française est quant à elle aussi pourvue grâce à Madame Oriane Gibout.
Plein de belles choses aux nouvelles arrivées !
En élémentaire, voici les changements :
Peu de changements en élémentaire si ce n’est que c’est Madame Ott Marielle qui assurera le quart de poste du CP monolingue (Vendredi) et le quart de poste du CE1 monolingue (jeudi) puisque les deux enseignantes de ces classes passent à 75 %.
ATSEM en maternelle
Cette rentrée encore, il y a en maternelle autant d’ATSEM que de classes, à savoir 5. En voici les noms :
Deux « anciennes » :
– Kapp Agathe
– Marais Christelle. Christelle ne sera hélas plus des nôtres à la reprise de novembre. Merci pour toutes ces années de présence dans l’enthousiasme et la bienveillance.
Trois « nouvelles » que nous accueillons avec grand plaisir :
– Boch Karin
– Heitz Mathilde
– Wassong Justine
Sans oublier notre apprentie : Mélissa Tutan
Service civique
Cette année, nous avons la chance de bénéficier de deux services civiques, à savoir Camille S.. et Leyla C.. Leur mission consiste à, je le rappelle : contribuer aux activités éducatives, pédagogiques et citoyennes de l’école primaire. Nous leur souhaitons beaucoup de plaisir dans leur mission qui sera peut-être déterminante pour leur orientation future…
Évaluations nationales
En ce début d’année, du lundi 9 au vendredi 20 septembre, ce sont tous les élèves du CP, de CM2 qui ont été évalués au niveau national. Ces évaluations répondent à plusieurs objectifs :
- permettre aux équipes enseignantes d’identifier les éventuelles difficultés de chaque enfant afin de repérer ceux qui sont en grande difficulté et de mettre en place une réponse adaptée dès le début de l’année scolaire comme la mise en place d’une pédagogie différenciée, du décloisonnement, d’activités pédagogiques complémentaires ou encore une prise en charge par le RASED (Réseau d’aides spécialisées aux élèves en difficulté).
- permettre d’avoir localement des éléments pour aider les inspecteurs dans le pilotage de proximité
- ajuster les plans nationaux et académiques de formation et proposer des ressources pertinentes.
Les CP seront à nouveau évalués du lundi 13 janvier 2025 au vendredi 24 janvier 2025. Il s’agit cette fois d’évaluer en milieu d’année les apprentissages des élèves et de permettre une adaptation des enseignements en fonction de nouveaux besoins identifiés.
« Nouveautés » pour la rentrée 2024-2025
L’excellence, l’égalité et le bien-être ont été les objectifs majeurs de la rentrée 2023-2024 scolaire et ils le restent en 2024-2025.
La phrase « Ne laisser aucun élève sur le bord du chemin » sera notre fil conducteur.
Cette année scolaire sera caractérisée par trois évolutions substantielles :
1) Nouvelle manière d’enseigner les mathématiques (manipuler, verbaliser et abstraire) ainsi que le français avec une pratique quotidienne, soutenue et systématique de la lecture et de l’écriture.
2) Lancement d’une démarche de labellisation des manuels scolaires pour certifier leur conformité aux programmes scolaires.
3) Évaluations nationales déployées pour chaque niveau scolaire.
Programme d’activités et parcours sur temps scolaire
Cette année, la Municipalité propose à nouveau un PAPSTS : programme d’activités et parcours sur temps scolaire. Il se décline sur les trois cycles avec des activités différentes adaptées à chaque tranche d’âge, en lien avec les programmes et ce à raison d’une heure par semaine pendant 7 semaines.
C’est l’enseignant(e) de la classe qui choisit le type d’intervention et en vérifie la bonne conformité avec le projet d’école et/ou les programmes en vigueur. Afin de faciliter le choix de l’activité, la municipalité fournit une fiche-projet pour chacune d’elles. Cette année, à nouveau, un très large choix d’activités a été proposé par la Municipalité et nous la remercions au passage :
On distingue :
« Activités »
Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3
– Athlétisme – Gymnastique – Hip-Hop
– Gymnastique – Hip-Hop – Handball
– Percussions – Football – Rugby
– Football – Tennis de table – Tennis de table
– Handball – Tennis – Badminton
– Tennis – Escrime – Escrime
– danse – Judo – Golf
– danse traditionnelle – Capoeira – Capoeira
« Parcours »
Parcours culturel :
« Autour du rythme » pour le cycle 1
Parcours environnemental :
« La saisonnalité et les oiseaux » pour les cycles 2 et 3.
Parcours patrimoine
« Taille de pierre » pour le cycle 3, « Calligraphie médiévale » pour les cycles 2 et 3, « Maquettisme architectural » pour le cycle 3, « Vitrail » et « Mosaïque » pour le cycle 2, « Une vie paysanne en Alsace il y a 100 ans » pour le cycle 2 et « un musée pour quoi faire ? » pour le cycle 3.
Parcours scientifique :
Système solaire, les abeilles, les microbes et lumières et couleurs pour le cycle 1.
Expo-sciences pour les cycles 2 et 3.
Introduction à l’espace pour les cycles 3.
Activités obtenues par notre école :
Maternelles
PS/MS monolingue : Gymnastique
MS/GS monolingue : Gymnastique
PS/MS bilingue groupe A : Gymnastique
PS/MS bilingue groupe B : Gymnastique
GS bilingue : Gymnastique
Élémentaire
CP monolingue : Escrime
CP bilingue : Tennis
CE1 monolingue : Tennis
CE1 bilingue : Judo
CE2 monolingue : Tennis
CE2 bilingue : Tennis
CM1 monolingue : Golf
CM1 bilingue : Capoeira
CM2 monolingue : Golf
CM2 bilingue : Escrime
Toute l’équipe enseignante remercie la Mairie pour ces activités de grande qualité !
Piscine
Il est rappelé que les sorties « piscine » sont soumises à la condition que des parents accompagnent les enseignantes. A défaut, ces sorties pourraient être annulées, ce qui serait dommage…Merci donc à tous les parents qui vont accompagner cette activité !
4 classes en élémentaire bénéficieront d’un créneau piscine cette année.
| Enseignante/classe | Période | Jour et créneaux horaires |
| Mmes Maugey Eliane / Wagner Julie (CE1 bilingue) et Mme Camile Louvet (CE2 bilingue) | 3 | Lundis et vendredis
8h50 à 9h40 |
| Mme Corinne Paquin (CP monolingue) et Mmes Mann Anna / Ott Marielle ( CE1 monolingue) | 5 | Mardis et jeudis
De 14h00 à 15h00 |
RAPPEL :
Période 3 : du 6 janvier 2025 au 2 février 2025
Période 5 : du 22 avril 2025 au 6 juin 2025
Piscine de la Hardt
IIliade
Toutes les classes sont inscrites à différents spectacles ou différentes conférences.
Il sera procédé rapidement à la mise sur le site de l’école des spectacles obtenus par chaque classe afin que les parents en soient informés.
Accueil pour les futures petites sections en maternelle
Cette année, nous avons repris la formule de ces dernières années pour accueillir les nouveaux arrivants car elle avait été plébiscitée par tous, parents et enseignantes.
Rappel : au lieu de faire une opération « portes ou ouvertes » fin juin, nous avons préféré mettre en place un accueil par petits groupes de 7 ou 8 lors de la prérentrée. Cette solution permet un accueil plus personnalisé, facilitant ainsi grandement
les échanges entre parents et enseignantes.
Projets des classes
Plusieurs projets verront le jour à l’école du Centre sauf si, hélas, le plan Vigipirate « Urgence attentat » devait les limiter.…
En maternelle, pendant la semaine du goût du 14 au 18 octobre, les enfants ont participé et participeront à divers ateliers qui leur ont permis de confectionner et de déguster soupes diverses, compotes, pain « maison », gâteaux et tartines.
La photo de classe en maternelle se fera en 2025. Le passage du St Nicolas se fera le 6 décembre et un goûter de Noël aura lieu le même mois (fourni par les parents, merci d’avance au passage!). En janvier, les enfants partageront la Galette des rois. D’autres animations auront encore lieu en fonction des occasions qui se présentent.
En élémentaire, plusieurs projets verront le jour cette année.
Une classe « voile » concernera les CE2 bilingues et les CM1 monolingues.
Les CE1 et CE2 monolingues feront une classe « Escalade »
Les GS et CP monolingues iront 4 fois à la ferme Bussière cette année puisqu’il y a 4 saisons…
Les cycles 2 bilingues accueilleront leurs correspondants et les CE2 et CM1 bilingues iront voir les leurs sur place à Deidesheim.
Les CM2 monolingues sont à nouveau partis cette année pour une comédie musicale « Coquillage et crustacées » et ce en partenariat avec le collège du Parc et le collège Vauban. Merci à cette occasion à la Municipalité pour son soutien sans faille sous forme de mise à disposition de salles (Illiade et Villa).
Site « école du Centre – Illkirch »
M. Berger rappelle une fois de plus que ce site permet de diffuser des informations concernant la vie de l’école. Il est régulièrement mis à jour par ses soins.
Il s’avère intéressant de s’y rendre notamment pour y consulter l’évolution des éventuelles absences d’enseignantes mise à jour quasiment en instantané.
Coordonnées des Associations de parents d’élèves
Mme. HUCK Pamela, tête de liste APEPA peut être contactée à cette adresse : apepa-illkirch-centre@apepa.fr
Mme SPIESS Morgane, tête de liste APPEL, peut être contactée quant à elle, à cette adresse : ecoleducentreappel@gmail.com
Sécurité
Comme l’exige la loi, il a été procédé, dans le premier mois qui suit la rentrée, à un exercice « Incendie » en élémentaire le vendredi 20 septembre et en maternelle le vendredi 27 septembre. Tout s’est bien déroulé pour ces exercices « programmés » donc prévus et explicités par les enseignant(e)s. Dans le cadre du PPMS (Plan particulier de mise en sûreté), il a aussi été programmé un exercice « intrusion » avec évacuation en étoile au cours du premier trimestre.
Projet d’école
Après notre évaluation d’école pendant l’année scolaire 2023-2024, c’est maintenant le moment de rédiger notre nouveau projet d’école.
Il s’articulera autour de trois axes :
Premier axe :
« Améliorer les compétences des élèves dans le domaine des mathématiques »
Deuxième axe :
« Améliorer les compétences des élèves dans la maîtrise de la langue »
Nous sommes actuellement en phase d’exploitation des évaluations nationales afin de déterminer les différentes actions à mener pour atteindre ces objectifs.
Troisième axe :
« Conforter puis pérenniser la sérénité du climat scolaire »
Petit mot du directeur et de l’équipe enseignante
Le directeur rappelle qu’en cas de « souci », il convient de contacter le plus rapidement possible et dans l’ordre : l’enseignante, lui-même, un représentant de parent d’élèves et, en dernier recours, l’Inspectrice de l’Éducation Nationale de la circonscription de Strasbourg 1 Mme Anne TARAN-REYMANN. Merci pour votre compréhension.
Questions des associations de parents d’élèves à l’école et à la Municipalité
Le directeur rappelle une fois de plus que seules les questions posées par plusieurs parents devraient être évoquées dans cette rubrique. Une question posée par un seul parent n’a donc pas sa place ici.
Questions APEPA diverses concernant l’équipe enseignante :
Questions communes aux deux associations :
Plusieurs parents nous ont fait remonter leur inquiétude concernant le nombre d’enfants importants en GS, CP et CE1 bilingues. Est-ce que des solutions sont envisageables pour la prochaine rentrée ?
Cette année, plusieurs classes sont effectivement très chargées. C’est par exemple le cas de la Grande Section bilingue (33 enfants) et du CP bilingue (30 élèves). Cette situation a d’ailleurs fait l’objet d’une information aux services académiques concernés… Il faut savoir que nous attendons depuis plusieurs rentrées déjà une ouverture de classe qui permettrait de résoudre en partie ce problème. Cette ouverture de classe dépend unique du nombre d’enfants inscrit dans notre école à la rentrée. A ce jour, il manque 10 enfants en bilingue pour l’obtenir.
En attendant cette ouverture, nous ferons en interne notre possible pour « aider » l’enseignante dans sa tâche (décloisonnement, intervention des services civiques, etc.…)
Questions posées par l’APPEL :
Quand aura lieu la photo de classe en maternelle ?
Elle se fera en 2025. A ce jour aucune date n’a encore arrêtée. Dès qu’elle sera connue, elle sera communiquée aux parents de maternelle comme cela se fait depuis des années.
Plusieurs parents s’interrogent sur le fait qu’il y ait si peu de sorties programmées ? Il est vrai qu’en comparaison à d’autres écoles d’Illkirch nous sommes en reste.
Une fois de plus, voici une question qui nous étonne. En effet, nous considérons que nous faisons suffisamment de sorties tout au long de l’année. Je citerai entre autres pour toutes les classes de l’élémentaire 1 à 2 voire 3 spectacles à l’Illiade, plusieurs sorties au cinéma dans le cadre du festival « Augenblick » ou de l’animation « École et cinéma », 6 à 7 séances dans le cadre du PAPSTS proposé par la Municipalité ainsi que d’autres sorties qui clôturent ou qui amorcent un projet pédagogique, le but n’étant pas de faire une sortie juste pour sortir. D’autres sorties peuvent se rajouter en fonction des propositions qui nous parviennent en cours d’année. Il est aussi à noter qu’une sortie nécessite toute une logistique notamment en maternelle au vu des taux d’encadrement à respecter.
Est-il possible d’avoir un détail du budget alloué aux sorties de l’année dernière ? Avec un chiffrage poste par poste ?
Le directeur ne voit pas quelle est la finalité de cette question. Il rappelle que les comptes de l’école sont supervisés par une association extérieure à savoir l’OCCE 67 puisqu’une école n’a pas de statut juridique. Ces mêmes comptes peuvent être consultés par les représentant de parents qui le demandent.
Le directeur n’a pas fait de chiffrage poste par poste mais il tient à informer les parents des différentes « activités » qui ont été subventionnées par la coopérative scolaire, elle-même approvisionnée par les contributions volontaires de familles et par les dons des deux associations suite à diverses opérations comme la vente de fromage ou de chocolats. Grand MERCI à elles au passage.
Ainsi l’an dernier, ont été subventionnées (tout ou partie) :
- Deux classes Poneys (2623.00€)
- Les transports pour les sorties de fin d’année (3 bus à 446.01€)
- Du matériel de jeu pour les récréations (258.65€)
- Une classe Hip-Hop (120€)
- Deux classes Escalade (117€)
- Des micros sans fils (109.24 €)
- Des bougies à led et des accessoires pour la St Martin (55,61 €)
- Une enceinte connectée de marque (JBL) (131.99)
Est-ce qu’une classe verte sera également prévue ?
A ce jour aucune classe verte n’est prévue.
Serait-il envisageable de faire une kermesse chaque année pour tous ? les enfants sont très demandeurs, ainsi que les parents J
L’organisation d’une kermesse élémentaire et maternelle chaque année n’est pas simple. En effet les rares écoles qui se lancent dans ce projet rencontrent les mêmes difficultés : une fois le spectacle des maternelles terminé, les parents veulent manger et boire. Or les stands sont encore fermés puisqu’ils sont tenus en partie par les parents qui veulent voir le spectacle de leur enfant qui est en élémentaire… Une alternative serait de faire les deux kermesses à différentes dates. Cela nécessiterait beaucoup plus de parents alors que nous avons constaté dans le passé qu’il est déjà compliqué d’avoir assez de parents pour une kermesse. Ainsi, l’an dernier par exemple, différents stands ont dû être supprimés… Il se trouve aussi que les « demandeurs » pour une kermesse ne sont pas forcément les « acteurs ».
Nous restons donc sur la solution actuelle qui a fait ses preuves à savoir l’alternance des kermesses. Le directeur informe l’assistance que lorsque la kermesse a lieu en élémentaire, les maternelles ont droit à une journée de jeux et que cette année puisque la kermesse aura lieu en maternelle, les élémentaires auront droit et c’est une nouveauté à une journée festive « surprise » …
Questions à la Municipalité
Questions posées par l’APEPA :
Quid d’un tarif spécifique pour les parents souhaitant uniquement mettre leur enfant au périscolaire du matin ?
Cette question n’est pas d’actualité. Elle pourra toutefois être examinée à l’avenir.
Est-ce qu’un nettoyage des tags dans la cour d’école élémentaire pourrait avoir lieu ?
M. Berger informe les parents qu’il n’a pas avisé la Municipalité de la présence de tags. C’est lui qui les efface lors de son arrivée matinale et cela ne le dérange pas. Comme les tags réapparaissaient chaque matin, il a préféré attendre que les nuits plus fraîches ou pluvieuses chassent les auteurs de ces méfaits. Cela a fonctionné puisque cela fait plus de deux semaines que les murs sont restés vierges. Mme Léonhardt, directrice générale déléguée aux services à la population, directrice de l’enfance et de la vie éducative nouvellement nommée et nous lui souhaitons la bienvenue au passage, nous fait part qu’une révision du temps de travail des agents d’entretien sera effective à compter de janvier 2025. Dans ce cadre, les missions des agents seront renforcées et la vérification des cours d’école effectuée avant l’entrée des élèves.
Est-ce qu’une opération de prévention menée par la police municipale à l’attention des vélos et trottinettes qui passent très vite et/ou ne mettent pied à terre sur le parvis entre l’église et l’école serait possible ?
Mme Dreyfus, adjointe au Maire chargée de l’éducation et de la petite enfance, est informée de cette situation et de l’impact limité du panneau qui demande aux usagers à vélo ou à trottinette de mettre pied à terre. Une intervention de la police municipale est donc tout à fait envisageable. Elle rappelle aussi au passage que la police municipale intervient aussi dans les classes de CM2 pour le passage du permis Internet.
Questions posées par l’APPEL :
Le bilingue est surchargé à l’école du Centre. Ce fait est-il dû aux nombreuses dérogations ou à la nouvelle carte scolaire ? Quel sera l’impact sur les années à venir ?
La Municipalité est consciente de la situation. Elle rappelle que l’ouverture d’une classe bilingue n’est pas de son ressort mais de celui de l’Education Nationale. Elle informe de la tenue d’une réunion d’information à destination des parents avant les prochaines inscriptions en 2025 et propose aux enseignants de participer afin de les sensibiliser à ce qu’est réellement le bilinguisme. Toutefois, il ne sera pas possible « d’obliger » les parents à assister à cette réunion. Les informations sont à partager avec les parents lors de l’inscription à l’école.
Questions communes aux deux associations :
Le droit de grève est un droit indispensable mais est-ce qu’une réflexion pourrait s’ouvrir pour un service minimum lors des grèves périscolaires/cantines pour les parents les plus en difficultés sur ces jours ? Y at-il un délai légal pour annoncer une grève aux parents ?
Il n’y a pas de délai légal pour une grève des animateurs du périscolaire. De ce fait l’annonce du personnel gréviste peut se faire en dernière minute jusqu’au matin même du jour de grève. Cela rend bien évidemment totalement impossible la mise en place d’un service minimum pour le temps périscolaire. Il est rappelé par ailleurs que le SMA (service minimum d’accueil) est mis en place par la Municipalité sur temps scolaire lorsque plus de 25% du personnel enseignant d’une école est en grève.
- Kermesse
Cette année scolaire, si « rien » ne vient entraver ce projet, nous aurons une kermesse en maternelle. La date n’en est pas fixée à ce jour…Plusieurs dates sont possibles à savoir idéalement le vendredi 13 juin 2025 ou le vendredi 27 juin. (Le vendredi 21 juin, aucune kermesse ne sera programmée du fait de la Fête de la Musique…). Il faudra être réactif dès que les inscriptions seront ouvertes car premier demandeur, premier servi ! Au pire des cas, nous pourrions envisager une kermesse le vendredi 6 juin puisque nous excluons d’office le dernier jour de l’année scolaire à savoir le 4 juillet 2025!
- Bilan coopérative
En ce début d’année scolaire, il y a 6121.31 € sur le compte de la coopérative n°74 de l’école élémentaire.
Comme convenu, il a été rappelé en début d’année scolaire, lors des réunions de rentrée notamment et par un petit mot dans le cahier de liaison ce à quoi sert cette « participation volontaire des familles » afin que les parents contributeurs « volontaires » justement soient bien informés de l’utilisation de leur argent.
Cette année encore nous comptons sur les associations de parents d’élèves pour financer certaines activités. Ainsi l’APPEL a d’ores et déjà lancé une opérations « fromage » et l’APEPA une opération « Chocolats de Noël ». Merci à elles au passage !
La coopérative de la maternelle n°697 a quant à elle un solde positif de 4405.08 €.
- Date de nos prochains conseils d’école
Notre prochain conseil d’école aura lieu sauf imprévu le jeudi 6 février 2025 à 18h30. La date du dernier conseil d’école de l’année 2024-2025 est fixée quant à elle au mardi 24 juin 2025 à la même heure. A noter dans votre agenda !
Le directeur remercie les membres du conseil d’école pour la qualité de leur écoute et la cordialité des échanges.
« Enthousiasme, bienveillance et confiance ! »
Le Directeur : F. Berger
Remarque :
Ce procès-verbal sera soumis à validation lors du prochain conseil d’école dont la date est fixée au jeudi 6 février 2025
Il est donc susceptible d’être modifié à ce moment-là.